我们唯一可以确认的是如果是从有形属性
在一维角度看是有利的，在多维角度看就有可能是有害的；在一维角度看是非此即彼的，在多维角度看就可能是亦此亦彼的；一维角度看是假的，在多维角度看就可能是真的。 ”“老师，您的意思是不是形式逻辑学的三大律不适用于多维逻辑思维活动呢。 ”思维教练微微一笑，反问道：“你告诉我，文章写得对错与其中的文字对错有没有关系。人物是杜撰的，匆忙是假装的，传递的也不是人的讯息。 我们如何才能从庞杂泛滥的信息中分辨出哪些是有价值的信息，哪些又是“信息噪音”呢。如果不能明确地区分、起承转合，那么演说就会屡战屡败。”马：“看来，这个同志是来作证的，我真不知道，您到处在陪伴着我。5没有正确的标准，就没有正确的判断，比如判断对错、真假、轻重、取舍、利害、进退、美丑等，首先要确立明确的标准，假如标准混乱的话，则判断结论混6判断受诸多因素影响，例如信息、经验、情绪、目的、环境、对象、时间、变化等。 1.主观判断无所谓对错，客观判断的对错取决于是否与事实相符。正如德国思想家本雅明所说：“写一篇好散文要经过三个台阶，一个是音乐的，这时它被构思；一个是建筑的，这时它被搭建起来；最后一个是纺织的，这时它被织成。”这段文字一方面成功地表达了演讲内容，另一方面又顾及了现场调控。我们需要学会用更加丰富多彩的表现形式来强调同一个核心思想的技巧3“今天我只想告诉大家一点，那就是XX。 ”“如果各位要参加我的下场演讲，请每个人都对XX进行思考并说说您的看法，非常期待大家的新观点”……这样的表达既强调了中心思想，又鼓励了大家的行动，同时也表达了自己的情感，不失为一种好的结束语。现在臣下的这把刀已用了十九年了，宰牛数千头，而刀口却像刚从磨刀石上磨出来的。扭扭捏捏、迟迟不愿把自己的“产品”拿出来的人，这种抗拒心理起了不小的作用。 他们害怕批评，害怕反对声音的出现把自己贬得一无是处，害怕自己的弱点暴露在别人面前而被攻击和嘲笑。
演讲者除了做无聊演讲之外的另一个大忌就是超时演讲。 演讲超时是对听众的无礼。比如“我”、“你”、“我们”、“你们”、“咱们”、“上面”、“地下”、“这些”、“这一个”等。 其中，以“我”为中心的动作居多。在现实中，有许多人利用了推理的这一规律，常常采用模糊大前提或者偷换大前提的方式混淆黑白，颠倒是非，以达到自己的目的。所以知乎有名言：“以大多数人的努力程度之低，根本轮不到拼天赋。 ”我们与其把眼光放在自己与他人的天赋差异上（虽然这种差异是客观存在的〉，不如放在自己可以如何努力并通过努力让自己变得更加聪明、更有才能上。 但是对于“努力”这件事，我们也要破除一些陈旧的观念，即努力不是一味地“使力、使力”这么简单。按照形式逻辑学的规定，这种情况就属于矛盾的、不合乎逻辑的，是错误的。像这位作为“创业标杆”的90后演讲者所提出的成功路径示范真的适合大多数人吗。吸引听众的方式有多种，有的是在开头采用幽默语、形象语、发问语、警句、格言、典故、谚语等以引起听众的兴趣；有的语言朴实无华，但提出的是党和国家的重大问题；有的则充满激情，具有振奋人心的作用。核心定义法的运用没有一定之规，不同的人对同一事物会有不同的定义，我们唯一可以确认的是如果是从有形属性、次要属性、特殊属性的角度描述界定事物，皆属于非核心定义。 一般这样的定义，局限性比较大、漏洞会比较多，经不起多角度的推敲质1.外框定义法在对事物认知的过程中，由于认知能力低下，人们也会常常遇到无法界定某事物本质属性的情况，这时候外框定义法就不失为一种比较实用的定义法。 例如，美国著名数学家、控制论的创始人维纳在给信息下定义时就指出：信息就是信息，既非物质，也非能量。 这就是典型的外框定义法，即造一个“框”把要定义的事物与其他事物区别开来，当人们知道了某事物不是什么的时候，也就间接知道了它是什么。 另外，外框定义也可以采用描述事物的背景环境来界定事物是什么，例如，刘邦是中国汉朝的开国皇帝。举个简单的例子，现在领导让你做一个。
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